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Les pensées - j'ose le mot- diverses d'un jeune scientifique ayant obtenu un poste académique à l'Université, après presque trois années en post-doctorat dont deux au fin fond du Massachusetts. Ca parle de science (un peu) mais surtout du "petit monde" de la science. Et aussi, entre autres, de bouffe, de littérature, de musique, d'actualité, etc. Et de ma vie, pas moins intéressante que celle d'un autre.

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De l'evaluation

"S'il n'y a pas d'évaluation, il n'y a pas de performance"
Nicolas Sarkozy, discours du 22 janvier dont j'ai déjà parlé.

On trouve une analyse extensive de ce discours à laquelle je n'adhère pas toujours (notamment parce qu'au sujet de la phrase mentionnée ci-dessus, le propos me semble peu clair) ici.

Je crois que beaucoup de choses sont resumées dans cette phrase.
En gros, il y a deux catégories de personnes: non pas les Juifs et les anti-sémites, comme disait Desproges.
Mais d'une part ceux qui pensent qu'on ne peut faire efficacement son travail que si on est soumis à des évaluations incessantes et mis en permanence en compétition. En gros, un système scolaire adapté au monde du travail.
Et d'autre part ceux qui pensent qu'il est possible d'être suffisamment interessé par son job pour le faire consciencieusement.
Oh, certes, on peut être impliqué, motivé, et nul malgré tout. Ou je m'en-foutiste et pourtant efficace. Oui, un peu comme à l'école.

Je ne cherche pas ici à justifier ou promouvoir un monde du travail sans évaluation.
Mais je veux juste souligner ceci: dire que sans évaluation, personne ne serait performant, cela me semble vraiment montrer la piètre idée que notre président se fait de ses contemporains - des garnements qui attendraient impatiemment que le surgé tourne le dos pour recommencer à se tourner les pouces.

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